Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Memahami struktur umum Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) merupakan langkah awal yang krusial sebelum guru membuat dokumen perencanaan belajar. Tanpa adanya struktur yang tegas, kriteria hanya akan menjadi bentuk formal administrasi. KKTP kurikulum merdeka sebenarnya menjadi inti dari sistem penilaian yang fokus pada pencapaian kompetensi secara menyeluruh. Sebuah struktur yang teratur membantu guru memastikan bahwa […]
Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) di tingkat SMA/MA diharapkan mampu memubuat pembelajaran yang tidak hanya terencana dengan baik tetapi juga fleksibel dan bermakna. Salah satu unsur penting dalam perencanaan pembelajaran adalah Program Tahunan, yang sering disebut Prota. Untuk guru PJOK kelas 11 SMA/MA fase F, menyusun Prota kurikulum merdeka tidak hanya sekadar tugas […]
Membuat Program Semester (Promes) bukan hanya soal mengisi tabel atau membagi materi dalam beberapa pertemuan. Dalam proses ini, terdapat strategi berpikir yang mengharuskan guru untuk memahami arah kurikulum, mengenali karakter murid, dan membuat kegiatan belajar yang terstruktur dan realistis. Dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti kelas 10 Sekolah Menengah Atas (SMA) […]
Kurikulum merdeka muncul sebagai solusi baru dalam pendidikan di Indonesia. Dengan prinsip pembelajaran merdeka, kurikulum tersebut memberi kesempatan kepada para guru untuk membuat aktivitas belajar yang lebih mendalam, bermanfaat, dan sesuai dengan keperluan murid. Salah satu alat penting yang menjadi dasar perencanaan pembelajaran adalah Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). ATP kurikulum merdeka berfungsi sebagai arahan yang […]
Kurikulum merdeka telah membawa perubahan positif serta tantangan baru di sektor pendidikan Indonesia. Salah satu perubahan utama yang diperkenalkan adalah pendekatan baru dalam penilaian atau asesmen. Sebelumnya, guru biasa menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang berfokus pada angka kelulusan, tetapi kini ada konsep baru bernama Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Perubahan tersebut lebih dari sekadar […]
Membuat Program Tahunan (Prota) Biologi kelas 10 SMA/MA fase E dalam kurikulum merdeka harus dilakukan dengan metode yang terencana dan rasional, bukan hanya sekedar membuat daftar materi. Prota kurikulum merdeka mempunyai peran sebagai fondasi untuk kegiatan belajar mengajar sepanjang tahun, dan harus dibuat supaya efektif dan bermakna untuk murid. Prota Biologi kelas 10 SMA/MA fase […]
Implementasi kurikulum merdeka telah memberikan angin segar beserta tantangan baru dalam dunia pendidikan di Indonesia. Salah satu perubahan signifikan yang dirasakan oleh para guru terletak pada perencanaan pembelajaran. Dulu, kita akrab dengan silabus yang penuh, tetapi kini guru diharuskan untuk lebih memprioritaskan pembuatan perangkat ajar kurikulum merdeka yang lebih sederhana, esensial, dan fleksibel. Di antara […]
Ketika membahas Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Seni Rupa kelas 7 SMP/MTs fase D, kita sedang membicarakan petunjuk kegiatan belajar yang diikuti oleh murid. ATP kurikulum merdeka merupakan suatu sistematis yang mengaitkan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, kegiatan di kelas, dan asesmen yang dilakukan. Pada fase D, murid sudah lebih berkembang dalam hal pemikiran abstrak, analisis, dan […]
Kurikulum merdeka telah membawa nuansa baru sekaligus tantangan dalam sektor pendidikan di Indonesia. Salah satu perubahan utama yang dihadirkan adalah pemikiran baru mengenai penilaian, yang berpindah dari sekedar menghafal menjadi fokus pada pemahaman yang mendalam serta pengembangan kemampuan. Dalam konteks ini, istilah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, atau disingkat KKTP, menjadi elemen penting yang harus dimengerti […]
Membuat Program Tahunan (Prota) Bahasa Inggris kelas 9 SMP/MTs fase D dalam kurikulum merdeka adalah langkah krusial yang menentukan cara pengajaran selama setahun. Jika pembuatannya dilakukan secara terburu-buru, kegiatan belajar bisa menjadi tidak fokus dan tujuan yang diinginkan tidak tercapai. Namun, jika Prota kurikulum merdeka dibuat secara terencana, guru akan mempunyai pedoman yang jelas dan […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota